Projet d'Ecole 2006 - 2009 - Partie 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ü        Prévoir un calendrier de rencontres entre les enseignants  de maternelle et les collègues de CP.

 

Les enseignants de maternelle et de cours préparatoire doivent inscrire leurs activités pédagogiques dans la continuité et se rencontrer régulièrement pour établir de véritables progressions et des objectifs partagés.

 

ü        Inviter les institutrices de GS  en CP le samedi matin.

Le samedi matin, dans la mesure où peu d’élèves se présentent en maternelle, il est envisageable que les enseignantes soient reçues en élémentaire et participent à des activités en  classe de cours préparatoire.

Ce moment privilégié permettrait un suivi des élèves et une véritable connaissance des progrès réalisés et en amont du travail à mener pour pallier aux difficultés constatées .

 

 

ü        Mettre en œuvre un livret de suivi.

L’enfant qui arrive de maternelle doit pouvoir être muni d’un livret évaluatif de ses compétences . La forme de ce document est à inventer en partenariat.

Ce document devrait permettre de mieux connaître l’enfant et éviter les répétitions inutiles au niveau des activités proposées.

 

 

 

ü        Après entretien avec M. SALINAS CPE du collège Charcot et rencontre avec la responsable du CDI :

 

ü        Visite du CDI réception des élèves, comment fonctionne le CDI .

 

ü        Les élèves de sixième viendront à l’école par petits groupes de six ou sept élèves et accompagneront leurs camarades de cm2 au collège, également par petits groupes.

 

ü        La visite durera deux heures et se divisera  en deux parties : une heure consacrée à l’utilisation et à la découverte du CDI, une heure guidée par le CPE qui répondra aux questions des élèves quant aux principes basiques de fonctionnement du collège.

ü        Initiation à la vie de classe livret d’accueil

ü        A quoi sert le carnet de notes et de correspondance

ü        Invitation au ciné club

ü        Les élèves de cinquième viendront présenter un film à l’école et inviteront les élèves de cm2 à sa projection le mardi soir. Un débat pourra suivre.

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ü        Invitation des maîtres de cm2 aux conseils de classes

Les maîtres de cm2 souhaitent être informés des dates de conseil de classes afin d’y participer dans la mesure de leur disponibilité.

 

ü        Journal de l’école article élèves du collège

Insérer dans le journal de l’école des articles écrits par les élèves du collège.

 

 

ü        Signaler en juin les élèves en grosse difficulté

 

Lors de la constitution des classes, signaler les élèves en difficulté et transmettre les documents afférents. ( équipes éducatives …)

ü        REMETTRE LE DOCUMENT B2I

ü         Inscription au défi lecture demande d’AEI pour financer ce projet.

 

 

ü        Rencontrer les familles  régulièrement afin de cerner les difficultés et mettre en place des aides appropriées.

ü        Equipes éducatives si nécessaire.

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ü        Bilans remis aux familles ou mot invitation

ü        Ateliers avec participation des parents

ü        Soirée contes

ü        Goûter à l’issue du spectacle de fin d’année

ü        Fête de fin d’année (chorale)

ü        Cahiers à signer régulièrement

 

 

 

 

ü        boîte à consignes dans chaque classe à utiliser régulièrement.

ü        création d’imagiers afin d’enrichir le lexique des élèves suite aux résultats des évaluations cp qui soulignent le manque de vocabulaire des enfants.

ü        progression c2 c3

ü        c3 écriture de consignes

 

ü        méthodes d’apprentissages des tables …

 

ü        comment apprendre une poésie, une leçon, préparer une dictée…

 

ü        rechercher des informations sur Internet : utiliser les mots clés.